Thèmes et informations générales

Thèmes et sous-thèmes

Apprentissage et gestion des connaissances

• ingénierie des compétences et auto-évaluation
• activités d'apprentissage intégrant des outils personnels numériques en support à l'apprenant : site personnel, e-portfolio, compétences, modélisation dynamique de l'acteur
• scénario pédagogique axé sur l'apprentissage
• technologies d'agents coopératifs pour la gestion des connaissances

Valeurs de l'ère numérique et ingénierie pédagogique

• isolement physique, interaction immédiate, nomadisme
• design, techniques et analyses pour l'interaction de l'apprenant
• priorité au contenu multimédia (image, vidéo, son) et écrit
• usage des TIC pour un apprentissage continu : à la maison, à l'école, dans l'entreprise

Dispositifs numériques et apprenant

• environnement numérique d'apprentissage de masse et spécialisé (individualisé)
• formation en ligne à distance, en présence ou hybride : modalités de support pour l'individu et le groupe
• contenus d'apprentissage adaptés ou sur-mesure
• dispositifs d'apprentissage à base de scénarios pédagogiques et d'objets d'apprentissage réutilisables et interopérables

Outils pour apprendre et pour produire

• outil de mutualisation, de coopération et de diffusion, par et pour les apprenants : collaboration, publication en ligne, production multi-acteurs et réseautage
• web 2 comme système d'exploitation partagé : wiki, baladodiffusion (podcasting), blogues, fils RSS, échanges transversaux, construction de connaissances
• communication sans fil
• système d'édition numérique (SPIP, Concepta, Scenari...)

Langues

Résumés : français et anglais (et éventuellement langue d'origine)
Communications : français.

• Canada / Montréal : 18H00
• Colombie / Bogota : 18H00
• Sénégal / Dakar : 23H00
• Allemagne / Berlin : Minuit
• France / Paris : Minuit
• Grèce/ Athènes : Minuit